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新课改体验,教学资源,新闻资讯中心,长沙家教

新课改体验


频道:教学资源 来源:长沙博才家教 点击:891 日期:2014/6/22

 今天,在校教研会上,我讲了一节三疑三探模式的数学课。课改进行二个多月了,虽然我校不是实验校,但是我们也在摸索着前行。从最初的迷茫,到模式的初探,再到渐渐走出迷蒙,我在实践中有了自己的点滴体会。

三疑三探教学模式的精髓是学生的自主、合作、探究学习。为了能让学生更好地自主学习,教师要在平时的教学中一点一滴地培养,让学生具有自主学习的意识,把学习的主动权交给学生;在合作学习中,我注重让学生展示自己的学习成果,同时让小组同学有了学习的榜样,教给学生学习的模式;为了让学生具有探究精神,平时的教学中我注重培养学生的问题意识,让学生有疑而问,有疑而思。只有在不断地培养训练中,学生的进步才会越来越来明显,自主学习能力才会越来越强。

可以说,在这节课上,有我这一段时间的成绩。比如:学生能在课堂上静心地自主学习,有秩序地合作学习,有疑而问地探究学习。这些都与平时的训练是分不开的。课堂上,孩子们充分展示了自己,展示了自己的学习成果,并且在这样的课堂上真正学会了知识,感受了知识的形成过程,体验到了学习的快乐。真像同学们的那句学习口号:主动学习,享受快乐!团结协作,互帮互学!通过这节课,我也看到了自己还需改进的地方,毕竟我们的课改还处于初探阶段,还有许多需要完善的地方。今后我将在小组评价及评价方式上多做改进,使自己的课堂趋近成熟。

迎着课改的春风,让我们充满信心,带着激情,扬帆起航,成为课改的不悔的弄潮儿。让我们引领孩子们走进自主学习,合作探究的殿堂,让孩子们真正成为学习的主人,成为有思想,有理想的新一代接班人。

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编辑者:长沙家教http://cs.zhizhijiajiao.com)


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